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一個魔鬼媽媽的忏悔(自閉症)

發布:藥師法門師慧湘     日期:2018/8/10 10:42:00     閱讀:    

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  8月9日,今天是慧懂自閉症佛事化解的第49天,慧懂從幼兒園大班升入學前班的第13天。早晨7點,慧懂還在酣睡,看著他睡得甜甜的,我陷入每天早晨的小糾結,又該起床了。“寶貝,起床啦~”每天晚上9點半之前入睡,到早上7點,9個半小時的優質睡眠,加上不挑食,慧懂這段時間長高了也壯實了。在廣州本了老師那時,他剛過120公分,體重42左右。現在是124公分,體重46。而且這一段時間,我們也沒有再繼續進行北京兒童醫院曾建議的“斷食過敏食物”,雞蛋、牛奶、豆制品、西紅柿、西瓜這些常見的也經常吃,孩子的狀況一直都很好。

  先來分享一下近期慧懂的進步

  1.吃飯和睡覺都特別好。不挑食是一方面,睡眠真是好的讓人難以置信。關燈以後幾乎就是三五分鐘睡著,而且夜裡不醒不折騰。

  2.理解力增強。慧懂的弱項是數學,在幼兒園的時候,曾經學過一段時間的“珠心算”,其實孩子學的很好,但是北京兒童醫院的專家建議不要學習珠心算,因為會影響孩子對數學邏輯的認知和理解,所以後來就放下了。這段時間為了給他上小學做准備,我和慧懂爸爸開始從最基本的數字拆分給慧懂補課。我記得很清楚,3這個數的拆分講了3天,慧懂明白了,4的拆分講了1天,到5的拆分,他已經會自己說了。之後講了10以內的加減法,包括加減法的填空題,也已經基本掌握了。慧懂爸爸是從方法開始教,也就是所謂的邏輯,讓孩子先記下來填空位置的數,是怎麼算出來的,然後才讓他去算。學前班上有一天講的數學邏輯是“10+幾=十幾,十幾-幾=10,十幾-10=幾”,這個回家我給他講,差不多一兩天就掌握了。感覺孩子的理解力確實有很大的進步。

  3.語言能力有進步,有時會問“這是什麼”,也會解釋了。有一天我給慧懂做檸檬水,我問他“要不要加百香果?”他問我“什麼是百香果?”我告訴他以後,他想了一下說“不加”。還有一天我給慧懂爸爸說“孩子最近軸實了”,他又問“什麼是軸實?”我說“軸實就是說你長高了也長壯了。”他就很開心的笑。還有一次姥姥接他放學,姥爺問他“學前班吃的什麼?”他說“吃的面條和西瓜”。姥爺問他“面條和西瓜一起吃麼?”他笑,說“中午吃的面條,下午放學前吃的西瓜。”姥姥姥爺看他能解釋的這麼清楚,都很開心。

  4.能夠配合學習,聽話了。以前慧懂對“不感興趣”的事情是完全抗拒絕不配合的。最近除了數學,我們主要就是教他拍球和跳繩。拍球學的很快,但是跳繩就慢了。而且明顯的孩子左右手不協調,更別提四肢協調了。但是慧懂特別讓人欣慰的是,雖然天氣很熱,他也做不好這個動作,但是在我們給他說“上學必須要學會跳繩”,以及鼓勵和陪伴,當然還有足夠的水果和檸檬味蘇打水,全方位的身心滿足下,慧懂一直堅持的學習,渾身大汗也能繼續努力的跳。雖然現在他還是總有一只腳跳不過去,但整體動作的協調性好多了,小家伙自己也很高興。相信他很快就能學會跳繩。

  5.在學前班表現不錯。慧懂去上學前班時,我們都有點緊張。不過本了老師也說過了,擔心就是一種詛咒。所以我們盡量克制自己的負面情緒,只是給慧懂提前講了幾天,什麼是學前班,要注意什麼。其實他這個學前班只有3周的時間,一共15天。我們想的就是讓他能提前了解和適應一節課45分鐘的節奏。沒想到慧懂去了之後,老師反饋說,很守紀律,第二周開始就能跟老師正常的交流,而且用漢語拼音記作業也挺快。數學作業一開始他不愛寫,每次拿回來的習題都是白卷,後來我給他說,這個要寫的啊。也沒過多的囑咐,更沒批評。沒想到第3次他拿回來的作業,居然是一張寫完的習題了。真是讓我很驚喜。

  6.發脾氣的次數和激烈程度大幅減少。這段時間,真的覺得慧懂好帶多了,每天能跟我配合,什麼時候學習,什麼時候洗澡、睡覺,都很乖。即使偶爾他不高興了,想發脾氣,也只是眼含熱淚的問我,“媽媽我要摔玩具。”我說,“你摔吧。摔壞了咱就扔了,摔散了你就自己裝,好嗎?”他想了想,還是沒捨得摔。這段時間很少大發脾氣了。很乖的。

  然後分享一下我這段時間的感悟

  其實從廣州回來時,我心裡也是很沒底的。畢竟還是要回到生活中,跟孩子如何相處,是我必須要面對的課題。之前的種種,在總結經驗吸取教訓的時刻,像電影回放那樣一幕幕的重現,我簡直不敢直視,曾經我這個魔鬼一般的媽媽,有多麼可怕,多麼不堪。不過,陷入無盡的自責,並無更多的建設性。知錯能改,善莫大焉,對吧?以下是我這一段時間以來總結的我認為有意義的認識和改變:

  1.多種善因。孩子的自閉,說到底是一種果報的顯現。不管是累生累世也好,今生今世也罷,總之是我們曾經的惡行導致的。那麼,在糾正錯誤的同時,就得注意從此以後,有意識的“種善因”。善惡有報,盡可能的減少甚至停止犯錯,也是為以後長遠打算。所以,除了在日常生活中,多多與人為善之外,有一些修行的師兄,提倡的放生、助印佛經之類的活動,也都盡可能的參與。包括每天的早晚課,我是根據自己的實際情況,改成了早課和午課。盡量每天都有讀經的時間,並將功德回向。

  2.不發脾氣。這一點是我以前做的特別差勁的。我是個急性子,嘴又狠,脾氣上來說出來的話,真能把人氣的冒煙。總覺得自己是對的,自己有理,泛起混蛋勁兒來老少通殺,造了太多的口業。跟孩子就更別說了,一點耐心也沒有。三句話講不明白馬上拍桌子瞪眼睛,孩子嚇得直哭。看著心疼,可還是壓不住火。天天說改,天天改不了,幾乎成了“虛心接受、堅決不改”的典型。但是最近我發心要改這個惡習。有時感覺又要發脾氣了,就先站起來冷水洗個臉,再不行就灌一杯涼水喝下去。實在不行了就跟孩子說,你先玩會兒吧,咱們明天再繼續學。我想這可能是我心裡的魔,我必須要努力的戰勝它。其實冷靜的時候,覺得自己超級過分的。你說孩子小小的,那麼單純,那麼天真,一顆心全部都給了我們做家長的,全心的愛,信任,依賴我們;最重要的,因為我們沒照顧好,他病了,或者磕碰了,他都忍著,扛著,從來也沒怪過我們,更不會給我們看臉色,哪怕在我吼他罵他的時候,他還是張開小手要抱我,我稍微給點陽光,他立刻就燦爛 —— 到底不懂事的是誰啊?我不過是仗著孩子愛我,就沒完沒了的欺負他!我這別說是當媽媽了,我還配做個人嗎?真是想抽自己大嘴巴,打死都不冤。所以,痛下決心,再也不發脾氣了,太丑惡,也太害人害己了。

  3.扛住外界壓力,不嫌棄不拋棄不放棄。昨天,學前班的老師發照片給我,是慧懂的數學作業,破10加法,全是瞎寫的,一道題都不對。老師很焦慮,說孩子好像都不明白這題目到底是什麼意思。在以前,我肯定回家會板著臉質問孩子。但是有了這一段時間的修習,我回復老師說:“孩子在數學上確實有很大的差距,最近剛講明白了10以內的加減法,破10才開始,所以可能他都不太會。我們繼續努力。”老師看我這麼說,也鼓勵我們,不要放松趕緊追上來。晚上回家,我讓慧懂拿來他的作業,我問他是不是不明白?他說是。我說那咱倆一起做呗。然後我們就一起很開心的做了幾道題。他也都能答對。對於老師的反饋,我想做家長的,還是要扛得住,要分析孩子沒做好的原因是什麼。然後幫助孩子一起學好,就行了。我以前會因為自己承受了來自老師的壓力,就轉而把這個壓力變成質問,放到孩子的身上,就好像是“老師管不了你,我來管”,其實這是很丑惡的。我們工作中都討厭那種在領導那兒挨了批評回來就開會找茬發火的所謂“中層小干部”,因為這叫“沒擔當胡作為”,想想我以前對老師反饋的態度和做法,是不是如出一轍呢?哎,可憐的孩子,媽媽真是對不起你,媽媽真是太差勁了。另外,還有一點,就是攀比。有一天姥姥跟我說,接孩子放學時,他總是最後一個,好像記作業記不完。我就給姥姥說,您別著急,咱孩子的實際情況咱自己最了解,咱少跟別人比,比出來的結果除了無盡的煩惱,什麼也沒有,對孩子沒好處。姥姥想了想,也同意我的說法。現在,我們要對這個小娃說,孩子,媽媽個子比你高,天塌了也有媽媽頂著。你慢慢來就好。

  不知不覺又寫了這麼多。其實這段時間,我從最初的迷茫,已經慢慢的開始找到了方向,感覺充實、光明、平和。願我們從此善待我們的孩子,給他們真正需要的愛和包容。願天下自閉症的孩子們都能走出自閉空間,開啟智慧,身心健康的成長,願每一個自閉孩子的家庭都能離苦得樂,福慧圓滿。摯誠感恩佛菩薩,感恩藥師法門,感恩了凡(本了)老師,感恩慧湘師兄的幫助,感恩曾在老師博客上分享經驗的師兄們,感恩我的父母、先生和我最親愛的寶寶,感恩一切。南無藥師琉璃光如來~

 



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